Legt man dem Kind „wissenschaftlich festgelegtes Material“ vor, das ihm auf klare und einleuchtende Art und Weise die Grundlage für vernunftmäßiges Handeln vermittelt, so erreicht man ihm nicht nur das Erlernte der Arithmetik, indem man sie in höherer Form darlegt, sondern auch die Entwicklung einer logischen Tiefe, von der man geglaubt hat, sie sei für Kinder unerreichbar. Die Materialien der Arithmetik sind vergleichbar mit einem Turnplatz der geistigen Ertüchtigung.
|
||||||||||||||||||||||||||
